Test:
= spezifisches psychologisches Experiment. (man will unterschiedliche Reaktionen hervorrufen.)
- Ziel: Erkundung und Beschreibung individueller psychol. Merkmale
Soll wissenschaftlich begründeten Rückschluß auf Merkmalsausprägung des Pb. ermöglichen.
- in Durchführung, Auswertung und Interpretation standardisiert.
- Aufgaben= Stichproben aus verhaltensweisen.
- Messung wird angestrebt.
- wissenschaftliches Verfahren (nach bestimmten Regeln konstruiert und überprüft)
Gütekriterien eines Tests: (AUCH: Stichprobengröße!)
Reliabilität: (Meßgenauigkeit) Methoden: Retestr.(Wiederholung); Paralleltestr.; Halbierungsr.; Konsistenz (Test in Teile geteilt)
Korrelationskoeffizient: gibt Reliabilität an.
Signifikanz: ist eine Abweichung zufällig oder nicht ?
(Signifikant = wenn Wahrscheinlichkeit, daß ein Ereignis eintritt relativ gering ist. <5 von 100)
.20 - .40 niedrige / .40 - .60 mittlere / .60 - .80 hohe Korrel.
numerischer Zusammenhang = rel. gering !
Korrelation: von -1 über 0 bis 1.
Validität: inhaltl. Güte (Wird das gemessen was ich wissen will ?)
Methoden: Inhaltsvalidität (für einfache Dinge); Kriteriumsvalidität (Gleichzeitig /Vorhersage - 1 Beweisstück); Konstruktvalidität (versch.Beweisstücke )
Objektivität: Wie sehr sind die Ergebnisse vom VL beeinflußt ?
Methoden: Durchführungso.(von Testart abhängig) Auswertungso. (am Leichtesten: falsch / richtig); Interpretationso.